教育信息化已由起步应用阶段进入融合创新阶段，对促进教育公平、提高教育质量、支撑推进教育现代化的作用日益凸显，中国特色教育信息化发展路径赢得世界各国普遍认可，为“十四五”的发展奠定了坚实基础。

由联合国教科文组织、中国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会共同举办的国际人工智能与教育会议开幕。会议以“培养新能力 迎接智能时代”为主题，探讨智能时代人类需要具备的核心素养，研究未来教育发展战略和育人方式。中国教育部部长陈宝生在会上介绍了中国政府在全力实施2030年教育议程、加快推进教育现代化的实践、探索和展望。

阿里地区位于青藏高原北部—羌塘高原核心地带，是世界上人口密度最小的地区之一。我国大力推进教育信息化进程，国内学者对西藏地区教育信息化研究比以往增多，但相对于内地教育信息化的研究显得微乎其微。且多局限于高校教育信息化或较发达地区中小学教育信息化研究，对西藏偏远地区教育信息化的研究少之又少。基础教育特别是小学教育在教育体制中具有基础地位和重要作用。

近期，"十四五"规划公布。作为全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，"十四五"规划首次提出要发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会，引发广泛关注。

为提高课堂效率，推进基于学科核心素养的课堂教学改革，帮助一线老师顺利开展孺教网智慧课堂的应用，2020年9月，邢台市隆尧县张汪小学举办了针对于教师的孺教网智慧课堂培训会。

教育成就幸福，科技引领未来。教育的变革，首先是科技的变革！1.0时代已经过时，我们已迎来了2.0的时代！为了推进孺教网智慧课堂教学常态化应用，使一线教师运用强大的平台功能服务于课堂教学，2020年10月孺教网联合河古庙中心小学举行了针对教师的培训。